Docente do Departamento de Química da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), com atuação na área de Ensino de Química, em especial nas Tecnologias Digitais no Ensino de Química. Possui licenciatura em Química e mestrado em Ensino das Ciências pela UFRPE, além de doutorado em Química Computacional pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível C. É docente permanente no Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências (PPGEC), no Doutorado em Ensino da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) e no Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI), todos na UFRPE. Coordena o grupo de pesquisa LEUTEQ, onde investigam as tecnologias digitais no contexto do ensino de química. Suas pesquisas versam principalmente sobre: tecnologias digitais no ensino de Química, inteligência artificial, Aprendizagem Tecnológica Ativa, metodologias ativas, divulgação científica, ensino híbrido, gamificação, uso de podcasts e redes sociais como recursos didáticos digitais, dentre outros. Participou da Comissão Avaliadora de Livros Didáticos de Química do Ministério da Educação no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e é avaliador de credenciamento e recredenciamento do Ministério da Educação.